Raport de carte: Dacă trebuie să vă spun mult mai mult timp
, Amy McCready este părinte într -o misiune. După ce a ajuns la capătul propriului frânghie cu tehnici tradiționale de autocontrol cu fiii ei de vârstă preșcolară, a obținut major despre descoperirea alternativelor. Înaintați repede câțiva ani. Acum abia poate ține cont de ultima dată când și -a mărit vocea pentru a striga la fel de bine ca și toți părinții să simtă exact aceeași ușurare. Suntem recunoscători ca un oaspete să publice de la ea astăzi împărtășind câteva sugestii utile din noua ei carte: Dacă trebuie să vă spun mult mai mult timp ”¦
Este într -adevăr un părinte hotărât care roagă cuvintele „Dacă trebuie să vă spun mult mai mult timp”, cu toate acestea, cu siguranță am fost acolo. Ceea ce implică că ne -am ocupat cu toții de sentimentul neputincios care urmează: acum ce?
Iată cinci sugestii din carte, dacă trebuie să vă spun mult mai mult timp ”¦ Puteți începe să utilizați cel mai bine:
1. Oferiți -vă tinerilor dvs. interesul de care au nevoie. Credeți că copiii dvs. au un „coș de atenție”. Dacă nu o păstrați în mod proactiv cu o atenție pozitivă, o vor completa cu interesul nefavorabil pe care îl obțin din plâns, agăța, acționând neputincios, precum și toate celelalte. Doar costă o singură dată zilnic cu fiecare copil, făcând ceea ce vor să facă, va ajuta cu adevărat să reducă aceste comportamente greșite agravate. Capitolul doi din cartea mea oferă părinților direcții pas cu pas, precum și sugestii practice pentru exact cum să integreze acest tip de interes pozitiv în zilele lor agitată, chiar și în timp ce gestionează alți copii.
2. Vizualizați „Comanda, corectarea, precum și regia!” De fiecare dată când le spunem tinerilor noștri să țină cont de cutii de prânz sau să -și ia coatele de pe masă, ne -am pregătit pentru lupte de putere. Să ne ocupăm de asta, nimănui nu îi place să i se spună ce să facă sau exact cum să o facă, nici măcar copii! Deci nu este nicio întrebare că este posibil să se lupte înapoi. Dacă puteți limita acest tip de comunicare, veți obține mult mai multă colaborare în general. Cartea are 23 de instrumente pentru a vă ajuta să faceți exact asta.
3. Oferiți -vă tinerilor dvs. o anumită putere. Rețineți coșul de interes? Fiecare copil, de la copii mici la adolescenți, are, de asemenea, un „coș de putere” care trebuie să fie completat în metode pozitive, ca nu cumva să ne ocupăm de comportamente greșite precum tantrumuri, backtalk, atitudine, ora de culcare, precum și bătălii de masă, precum și multe altele. Oferiți o putere pozitivă tinerilor dvs., oferind opțiuni, precum și șanse de luare a deciziilor pe parcursul zilei. Pentru un copil mic, puterea implică selectarea dintre un Batman, precum și periuța de dinți Spiderman. Pentru un adolescent, îi poate permite să aleagă la ce restaurant merge gospodăria sâmbătă seara.
4. Scoateți recompensele. Îndepărtarea unui tratament în fața tinerilor tăi atunci când vrei să se comporte o metodă specifică pare suficient de inofensivă, nu? Din păcate, prin îmbucurărea comportamentului preferat, acesta afirmă cu voce tare și clar: „Nu am încredere că veți face vreodată (x) decât dacă vă ofer un tratament sau o recompensă pentru a o face.” În plus, el va insista ferm pe o altă recompensă data viitoare. Oferind copiilor tăi recompense, în esență, îi pregătești pentru a cere „ce este pentru mine?” Ori de câte ori li se cere să ajute sau să depună eforturi în ceva. Diverse studii de studii de cercetare prezintă că beneficiile fac mult mai multe daune decât bine, însă nu vă faceți griji, dacă trebuie să vă spun că un timp mult mai mult vă învață cu direcții pas cu pas pentru a inspira un comportament pozitiv.
5. Metoda cele 5 Rs de consecințe corecte și eficiente. Să ne ocupăm de aceasta, consecințele sunt în unele cazuri necesare pentru a ajuta tinerii să descopere lecții esențiale ”, dar necesită să fie structurate în mod corespunzător pentru a fi eficiente. Pentru a garanta că tinerii tăi descoperă cu adevărat lecții esențiale, cele 5 Rs de consecințe corecte și eficiente sunt o necesitate! Primul R este expunerea repercusiunii în avans. Lăsați -vă tinerii să vă înțeleagă ghidul sau să limiteze în față, precum și să interacționeze clar repercusiunea cu care vor face față dacă selectează pentru a împinge limitele. Prin expunerea repercusiunii în avans, îți echipezi copilul pentru a face opțiunea adecvată sau pentru a experimenta efectele. Șederea 4 RS sunt la fel de esențiale, precum și sunt acoperite în detaliu în carte.
Mai multe despre carte:
Dacă trebuie să vă spun mult mai mult timp ”¦ Programul revoluționar care îi determină pe tinerii să asculte fără să se înnebunească, să reamintească sau să strige, de la Amy McCready, oferă un program NAG, precum și un țipăt pentru compasiune, dar în mod eficient, corectarea corectării abatere disciplinara. Ușor, precum și concis, acest program oferă 23 de instrumente dovedite cu direcții pas cu pas despre exact cum să le utilizați, când să le utilizați, precum și chiar cuvintele care să afirme pentru a pune capăt backtalk-ului, bătălii de temei, pentru teme, bătălii de teme, Strălucirea, rivalitatea fraților, precum și mai multe.
+++
Mulțumesc încă o dată lui Amy McCready pentru că a împărtășit aceste nuggets de înțelepciune. Tânjesc ziua în care nu mai țin minte ultima dată când am strigat (sau am repetat o direcție ușoară de cinci ori!). De asemenea, suntem încântați să împărtășim unulMai mult webinar de la Amy se întâmplă curând.